 |
|||||
|
|
|
|
|
INTERPRETAZIONI FOTOGRAFICHE REALIZZATE DAI RAGAZZI DELLA SCUOLA A cura di Nadia Melotti
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
| Tanto appare oscura ed incomprensibile per gli adulti l’Arte Contemporanea, tanto è per i ragazzi un entusiasmante gioco delle possibilità. Incidere, tagliare, cucire, dipingere, sovrapporre, svelare, coprire. E’ una epifania; l’origine di una trasformazione che disvela nuove conoscenze dell’essere e bizzarrie fantastiche dell’esistenza. Non è facile avere a che fare con la propria immagine senza essere mossi da sentimenti contrastanti . Non siamo mai indifferenti a noi stessi; così è successo a loro. Fra lunghi silenzi e pudiche relazioni, come in uno specchio si sono guardati, ascoltati e, un po’ per gioco, un po’ per intuizione creativa le immagini si sono trasformate in qualcosa di contaminato dove il mondo dell’arte, la casualità, inceppi dei mezzi tecnologici hanno fornito assemblaggi inusuali ed interessanti. I loro volti inizialmente così chiari e leggibili sono diventati macchie, oggetti, moduli, ambiguità, evocazioni, atmosfere, sedimenti materici. Il gioco, effimera dimensione che si presta alla speculazione, diventa tempo della creatività, della percezione, della elaborazione di nuovi linguaggi in grado di fissare le tracce della loro esistenza. | |||||